内驱力相关论文
＜正＞技术改变了工作方式。如今，许多企业将钉钉、飞书、企业微信等线上办公系统纳入日常管理中，要求员工“随时保持在线”。这极大地打......
文章基于研究设计，首先从调查对象基本情况、教师的信息化教学意识、教师的信息化教学知识与技能、教师的信息化教学能力提升需求与......
现阶段有部分学生的学习内驱力不强，学习缺乏责任心与自信心，教师可以从思想教育、榜样引领、家校合作三个方面着手，逐步培养学生的学......
新时代大学生主体性不断凸显,大学生在思想政治教育活动中的主体地位和作用日益凸显,对思想政治教育有效性的决定性作用愈发明显。......
学校管理中大家比较认同"火车跑得快,全靠车头带",这种模式称为"火车原理"。现今进入信息快速流动的时代,如何传承优良的管理......
从建构主义学习理论、社会实践理论、场域理论视角出发，立足校外教育实践基地这样一个固定的、客观的“现场”，在校长、教师、学生、......
教学讲究借势营销的艺术,课程标准建议“及时跟进社会发展进程,结合国内外影响较大的时事”展开教学。这启示我们,要善于蓄势而起......
新时代的青年是社会主义建设的先锋力量，新时代青年的奋斗精神是推动国家发展的动力，能够振奋全社会建设国家的信心。弘扬青年奋斗精......
结合对当前高校师范教育研究现状的考察及对《中学教育专业认证标准》的重新解读，着重强调和阐释了培养师范生专业认同感与反思能力......
内驱力的培养是使学生从被动输入转变为主动学习的关键方法。本文从教学实际案例出发，阐述了附属内驱力、认知内驱力和自我提高内驱......
本文以新课程改革理念与现代学习理论为指导，从关注学生发展需求的角度，探究在信息技术课程教学中如何实施自主学习，以课程教学实例为......
本文从高中生学情出发,聚焦激发学习内驱力、精心策划开展教学、优化在线互动效果、革新考评方式、开展真实的深度学习等方面,探索......
执行“双减”工作以来，部分教师在教育教学的过程中出现了身心疲惫的状况。为有效提高“双减”工作效率，学校应注重更新教师的教育观......
师德建设不仅要依赖外在制度的规范和约束，更有赖于师德建设主体——教师自觉的内驱力。教师的美好生活需要是师德建设内驱力的基础......
从认知心理学的角度看，学习动机影响学习的内驱力，学生有了显明的学习动机，则学生学习的内驱力就强，表现在学习行为上显得主动、积极；相......
机电系统动力学建模与仿真是机械电子工程专业中的一门重要课程,但在教学实践中还存在一些问题.一方面,课程学习难度大,难以调动学......
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在传统教学模式下,大学英语口语表达没有受到应有的重视,学生重笔试轻口试的现象普遍存在,导致口语表达能力弱.随着信息技术的发展......
如何激发学生的驱动力是教育界里不断探讨的常青话题。普遍共识是学生具有内驱力是学生能坚持长期学习，获得长足进步的重要力量源泉......
高职院校推进课程思政建设是坚持扎根中国大地的办学之道,是教育的本真使然,是培养高素质应用型人才的应有之义,是增强我国经济发......
数字电子技术作为电子时代的支撑技术,在全球电子信息化的进程中具有巨大的推动作用.“数字电子技术基础”是一门集理论性和实践性......
第二届“教师学习与专业发展”研讨会在深入推进《中国教育现代化2035》、“十四五”规划和“双减”政策落地的背景下召开.会议以......
专业教学质量标准是高等职业院校专业建设与发展的行动指南,是专业教学治理体系的首要依据,是培养高素质技术技能型人才的重要保障......
融媒体时代,传统媒体与新媒体的交碰、渗透、融合倒逼着播音主持行业产生重大变革,人才需求也相应发生变化.湖南信息学院信YOUNG传......
2021年10月16日,山西省运城市东康中学第六届科技节如期开幕.那段时间,有一个人特别忙碌,她就是该校的物理老师兼科技老师——单晓......
引领青年建设世界科技强国,需要弘扬中国科学家精神.科学家精神力量包括内驱力和外张力两大系统,内驱力包含真理力、情感力、道德......
面对诗意、天真、自由的儿童，我们的评价应该是多元的，有力量、有成长性的。好的评价，让多元的激励与个性发展融为一n体，让儿童的亮点......
职前幼儿教师教育实践课程是增强职前幼儿教师保教实践能力,落实核心素养培养工作的重要途径.当前职前幼儿教师教育实践课程实施存......
随着科技的飞速发展与人类思维的进一步开放,走私毒品犯罪活动也随之更加隐蔽化、有组织化,这些使得海关缉毒工作的开展面临更加复......
教育的最高境界是唤醒孩子的学习内驱力,但它不会自然产生,需以兴趣作为诱因,在学习实践中不断体验成功,才能真正培养和发展起来.......
摘要：“双减”政策的提出，毫无疑问，为学生、教师带来了学习、教学上的更多“福利”，不仅能减轻学生的学习压力，还给学生更多的自由空间......
职业教育的提质培优涵括了高职思政课教师这一群体。在教育信息化时代,要打造一支体现职业教育特点的高素质思政课教师队伍,信息素......
[摘 要] 在小学班主任工作中，教师要运用丰富的激励方式，促使学生调动内驱力，提升学习兴趣。教师要结合学生的特点采取措施，促使他们取......
【摘要】本文以福建省第二季“明师之道”工作坊活动为例，阐述教研培训学习的具体做法，认为教研培训应当“切合”需要激发教师的内驱......
有价值的“问题”是驱动儿童主动获取知识、学会科学学习的内动力,要让小学语文深度学习生态真正落地,需要精心设置有价值的问题来......
新时代普通高中教育要为学生适应社会生活、接受高等教育和未来职业发展打下良好基础。近年来,为推进育人方式转变、提高育人质量,......
新教师的成长是内在觉醒领悟与外在支持助力共同作用的结果。厦门市同安区新城小学以教师发展中心为平台,把握关键时期,优化支持系......
在推进教育强区建设中,华州区围绕办好人民满意教育的目标,以“三名+”建设为助推,以“三支队伍”管理为抓手,科学设计引领、统筹......
一个政党在关键时刻、危急时刻组织能力的强弱是衡量这个政党是不是一个成熟政党的重要标志之一。习近平提出“要以提升组织力为重......
一些班主任常用的说教的教育方式是以教师为主体的德育活动,忽视了学生这一主要德育对象的内驱力,难以形成学生内在的价值认同和实......
